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《中学课程辅导:教师教育》
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2009年15期
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新课改下数学教师角色的转变
新课改下数学教师角色的转变
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摘要
摘要在全面实施素质教育和基础教育课程改革的今天,为了推进新课改的实施,在第一线的教师均需不断地研究新课改,只有这样才能取得良好的育人效果,达到素质教育的目的。本文从数学教师角色转变的准备、方向、要求三个方面进行了阐述。
DOI
ojnx8n1gdr/3151813
作者
米世彦
机构地区
新课改下数学教师角色的转变
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2009年15期
关键词
新课改
教师角色
转变
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2009年15期
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