浅析新课改下小学数学教师角色的定位

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摘要 摘要:新课程改革理念提出以来对于教师提出了明确的要求,这些要求的提出对于教师来说既是改革的机遇也是对自身的挑战,只有教师正确认识到自身的角色定位能够在小学数学教学活动中转变自身的角色,这样才能适应新课程改革的理念,不断促进自身的专业发展,使自己能够适应新课程改革下的小学数学教学。基于此,本文针对新课改下小学数学教师的角色定位进行了探索。
出处 《中国教师》 2020年35期
出版日期 2021年04月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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