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多媒体辅助谋堂教学的情境创设

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摘要情境创设已经成为建构主义教学设计模式中不可缺少的一环。《新课程的教学策略与方法》中指出：把学生的学习镶嵌在具体的情境中，已经成为一种重要的新课程教学设计策略。多媒体技术本身所具有的特性越来越显示出它在情境创设方面的优势。本文从利用多媒体创设问题情境、创设故事情境和模拟现实情境三个方面来探讨多媒体辅助课堂教学的情境创设的意义及方法．

DOI 17j6nn0r40/317242

作者张波;程国忠

机构地区不详

出处《教育信息技术》 2005年3期

关键词情境创设新课程多媒体辅助故事情境创设问题情境建构主义教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）