首页 > 《基础教育课程》 > 2018年9期 > 小学体育教学的实效性及其提高策略的研究

小学体育教学的实效性及其提高策略的研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要想要提高小学体育的教学质量,教师就必须善于对新课程资源进行考察，在结合教学目标与教学内容的基础上，引入愉悦轻松具有特色的体育项目，从而改变传统教学方式。小学体育教学承担着促进学生身心健康发展的任务，教师在体育课堂教学中可通过明确教学目标，做好充分的教学准备，采用恰当的动作示范，充分激发学生主动参与学习的兴趣，组织学生进行有效的练习，进一步提高小学体育课堂教学的效率。

DOI pj0n3m9v4y/3177327

作者向巴邓珠

机构地区向巴邓珠（西藏自治区拉萨市尼木县续迈乡完全小学西藏尼木851600）

出处《基础教育课程》 2018年9期

关键词小学体育实效性技能健康发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）