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浅谈体验式历史教学的有效性

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摘要摘要体验式教学是指教学者引导学习者在社会、生活实践活动或具体案例的分析中，亲身参与和互动，使学习者在对情感、行为、事物和策略的内省体察中，掌握某些技能、策略，形成能力和行为习惯，建立某些情感、态度、观念的教学过程。

DOI zdl976kmdl/3178364

作者冯德波

机构地区冯德波山东省潍坊滨海中学262737

出处《中小学教育》 2014年11期

关键词互动式情景式实践式历史教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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