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小学三年级语文教学中学生探究能力的培养

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摘要摘要语文新课标提出在小学语文的教学中要积极倡导合作、自主、探究、创新的教学方式和学习方式。自主探究学习模式是一种重视互动交流分享的组织方式。学生可以充分发挥自己的主观能动性，发展自己的潜能和天赋获得自己想要发展的需求。这样能积极地调动学生的学习动力和兴趣，给学生提供更多的发展平台和机会，促进学生的创新创造思维的提高，逐步实现素质教育，促进学生的综合素质全面提高。

DOI rdx1v7754l/3184325

作者徐菁

机构地区（沈阳市浑南区白塔小学）

出处《知识-力量》 2019年8期

关键词小学语文教学探究能力培养

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）