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小学高段语文课堂阅读教学的策略

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摘要摘要教学除了教给学生知识，更重要的一点是教给学生学习方法。语文教学要始终坚持把学习方法渗透到各个教学环节中，让学生掌握运用、提炼总结，使语文教学真正达到“教是为了不教”的目的。要充分利用阅读教学，在和谐民主的学习氛围里培养学生阅读兴趣，教给阅读方法和技巧，在广泛的语文空间里进行阅读实践。本文首先分析了小学语文高段阅读教学的重要作用，接下来详细阐述了小学高段语文课堂阅读教学的策略，希望通过本文的分析研究，给行业内人士以借鉴和启发。

DOI n49v9lozjy/3206183

作者乔芳

机构地区陕西省延安市宝塔区中石油小学

出处《教育学文摘》 2019年09期

关键词小学高段语文课堂阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）