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高职现代学徒制四维课堂实践探究

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摘要摘要我国学徒制在古代也是培养技术个人的重要途径，它发源于奴隶社会，形成于封建社会。既有家庭小作坊的父亲传授祖传秘方给儿子的形式，也有为了满足皇族需求的官方学徒制的师傅带徒弟形式。现代学徒制是现代职业教育不断发展和反思而产生的一种新的育人模式。如何使现代学徒制落到实处，需要四维课堂，即校园课堂、网络课堂、企业课堂、生活课堂的有机融合。选取实验课程及实验班级，围绕学徒制的选定、导师队伍的组建、培养方案的制订、四维课堂模式构建等进行了一系列探索。

DOI ojnxoxnxdr/3212913

作者王晓梅

机构地区（乌海职业技术学院，内蒙古乌海016000）

出处《知识-力量》 2019年10期

关键词高职现代学徒制四维课堂

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）