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高中历史教学中学生时空观念培养方式研究

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摘要摘要随着教育改革的不断推进，原本灌输式的教学模式已经无法适应时代的要求。高中历史的学习进程的推进基本上是按照时间和空间两个方向进行的，因此在历史教学中要把握好时空发展的顺序来加强学生对历史知识的理解和记忆，在历史教学中要注重培养学生的时空观念。

DOI lden5lynd3/3233817

作者蓝树民

机构地区广西柳州市铁二中学545007

出处《中小学教育》 2019年369期

关键词高中历史教学时空观念培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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