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关于“鸡兔同笼”问题的程序设计与思考

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摘要文章介绍了“鸡兔同笼”问题的程序设计步骤及程序设计中发现的问题、原因和解决方法。并通过问题的提出，阐述了专业教学理论一定要与实际相结合的教学思想，并将理论联系实际的教学思想应用到教学实践中。

DOI mpj0ynowdy/323551

作者许彦芳

机构地区不详

出处《中国科教博览》 2005年3期

关键词程序设计事件代码文本框理论联系实际

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）