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历史课的审美教育与学生和谐人格的发展

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摘要摘要在历史教学中，加强美育的渗透，通过培养正确的审美价值意识，可以帮助学生追求内心世界的丰富与提高，引导他们的人格健康和谐地发展。

DOI g4qywnr9d8/3237524

作者詹日兰

机构地区广西藤县藤州中学詹日兰

出处《科教新时代》 2012年6期

关键词历史教学审美教育和谐人格

分类 [社会学][]

出版日期 2012年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

科教新时代

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