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幼儿园区域活动中师生互动指导策略的研究

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摘要摘要要提高幼儿园区域活动质量，使师幼互动更积极主动，就必须认识师幼互动对幼儿发展的意义，进一步提高师幼互动的能力。

DOI n49vrewqjy/3263059

作者李晓丽

机构地区李晓丽甘肃省兰州市西固区幼儿园730060

出处《中小学教育》 2014年11期

关键词区域活动师生互动指导策略有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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