阿拉善电大开放教育形成性考核有效实施的探究

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摘要摘要形成性考核，是对学习者学习过程的全面测评，是课程考核的重要组成部分。本文以课程的形成性考核为切入点，借助对阿拉善电大开放教育形成性考核有效实施的研究，以网络为依托，采取“43111”的形成性考核模式，实现了学员过程管理的有效性。

DOI wjvel7eqd7/3266726

作者辛向红

出处《职业技术教育》 2012年11期

关键词开放教育形成性考核实施效果

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2012年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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