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《未来教育家》
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2014年4期
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小学语文课堂主题教学分析
小学语文课堂主题教学分析
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摘要
摘要小学语文是基础学科,也是人文学科,全面实施主体性教学已迫在眉睫,教师不但要有这种意识,更要以时间行动去改革实施,要想方设法为学生创造一个主动探求知识的空间,把学习的主动权还给学生,让他们参与教学全过程。
DOI
kd285vqed6/3274962
作者
李璇林
机构地区
广东省五华县河东镇第三小学李璇林514427
出处
《未来教育家》
2014年4期
关键词
小学语文
主题教学
实时关节
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2014年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
未来教育家
2014年4期
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