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基于情趣教学的小学语文课堂教学分析

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摘要摘要：语文课堂情趣教学的本质在于对传统学习方法、探索方式的创新突破、思维形成，目前我国小学语文课堂教学传统形式依然较为严重，从创新学习方法与素质教育层面出发，开展多元化教学模式开展尤为关键。如何让情趣教学在小学语文课堂教学中得以发挥一直备受诸多学者关注，本文对基于情趣教学的小学语文课堂教学进行分析，结合实际需求与课堂教学改革方向，对传统小学语文课堂教学模式进行趣味设计。

DOI pj0owgyvjy/5750199

作者郑佩荣

机构地区浙江省温州市乐清市实验小学 325600

出处《中国教师》 2021年30期

关键词语文教学情趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）