首页 > 《教学与研究》 > 2018年6期 > 浅谈高中化学教学中自主学习的实施策略

浅谈高中化学教学中自主学习的实施策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要在素质教育及课改教育的推广与深入下，目前高中教育也出现了重大的教学模式变化，尤其是高中化学这种注重理实结合的自然学科，更是出现了从教学思想到教学态度的综合性转变。为顺应课改教育要求，教师就必须重视学生的主体学习意识培养。作为一门科学性学科，学生的自主学习意识对学生的今后成长均有着重要的指导意义。学生在自主学习的过程中，能够建立端正的学习态度，实现综合能力培养的目的。现本文以高中化学自主学习为研究对象，分析自主学习的具体应用策略。以期通过本文提高学生的化学学习质量与化学学习水平。

DOI wjvegprwd7/3282750

作者孟艳玲

机构地区孟艳玲（陕西省渭南市合阳县黑池中学陕西合阳715300）

出处《教学与研究》 2018年6期

关键词高中化学自主学习实施策略

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）