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核心素养背景下的初中英语阅读教学的有效性初探

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摘要摘要初中英语课程教学中最为核心的组成部分之一就是阅读教学，然而传统的初中英语阅读教学中存在着许多问题，教师一直都是使用灌输学生阅读知识点的方式，使用的教学模式也十分传统、缺乏创新，这些问题都对初中生学习英语阅读和语言核心素养的全面提高产生了一定影响。因此，本文分析了初中英语阅读教学现状中存在的障碍问题，并且针对性的对这些问题提出了几点创新思路。

DOI kd28k9eed6/3290562

作者陈海英

机构地区（三门县海游街道初级中学，浙江台州317100）

出处《知识-力量》 2019年11期

关键词核心素养初中英语阅读教学

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）