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浅析高中化学课堂导入技巧

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摘要摘要高中生获得化学知识的主要阵地是化学课堂，化学教学的主要组织形式是课堂教学，有效教学就显得至关重要，而课堂导入在化学课堂教学中占有非常重要的地位。一些化学教师在教学中认为导入浪费时间，一上课就直奔主题，或是长期使用一种导入方式（复习导入法）。老师们忽视了有效的导入可以营造良好的课堂氛围，可以拓展学生的思维，使学生积极主动的建构知识，从而达到有效教学。

DOI 0dp07qmxj2/3291645

作者魏秀美

机构地区青海省西宁市第四高级中学

出处《创新人才教育》 2016年9期

关键词高中化学教学课堂导入技巧

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

创新人才教育

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