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《中国教师》
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2022年9期
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高中化学课堂导入探究
高中化学课堂导入探究
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摘要
摘要:导入是课堂教学开始的第一步,也是教学环节中至关重要的一步。有效的导入能够引导学生快速进入学习状态、保持课堂注意力并且不断激发学生的学习兴趣。那么,精心编排和设计课堂导入环节就成为对高中化学教师的必然要求。现阶段,常规的课堂导入方式各有利弊,教师应在现有基础上不断进行探索与创新,努力寻求更加多样、丰富并且适合学生的有效课堂导入环节。
DOI
kd2onvee46/6330114
作者
汪学武
机构地区
湖南省澧县第二中学 415599
出处
《中国教师》
2022年9期
关键词
高中化学
课堂导入
创新
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年08月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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