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《中小学教育》
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2018年1期
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高中化学课堂导入教学初探
高中化学课堂导入教学初探
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摘要
摘要高中化学的课堂教学必然要走一条“有效、优效、高效”的道路,不能靠加班加点跟学生耗时间这种简单的体力劳动的低效教学,而应该向课堂要效益,切实减轻学生负担。这无疑对广大一线的化学教师提出了更高的挑战,它要求教师必须精心设计每一堂课的教学环节课堂导入,知识新授,练习巩固,课堂小结。只有这样,高中化学课堂教学才能走上“有效、优效、高效”的道路。
DOI
lj16m01g4v/3644468
作者
许有伟
机构地区
许有伟腾冲第一中学679100
出处
《中小学教育》
2018年1期
关键词
高中化学
导入课堂
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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