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小学数学概念教学之我见马玉秀

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摘要摘要数学概念是数学知识的“细胞”，是进行逻辑思维的第一要素，是学习其他数学知识的基础。如何上好数学概念课是每个数学老师都思考的问题，我结合多年数学教学实践，从概念的引入、建立、巩固等几个方面，谈谈我的看法，意与同行交流，共同提高。

DOI 6jr7pvz5d5/3304715

作者马玉秀

机构地区甘肃省临夏县韩集镇韩集小学731899

出处《教育学文摘》 2018年5期

关键词数学概念教学引入建立巩固

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）