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小学数学概念教学策略之我见

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摘要摘要：小学数学概念作为小学数学知识的重要组成部分，也有着极其重要的作用，能打开小学生对学习数学的兴趣。教师在合理运用概念教学的同时，应该对其基本要求详细了解，以不同的形式和不同类型的方法来使概念教学在小学数学中发挥最高效的作用。本文通过对小学数学概念教学方法形式和类别上的研究，希望能对小学数学概念教学有所贡献。

DOI 0dpwl5go42/5651569

作者彭茂林

机构地区四川省宜宾市翠屏区高店镇中心小学校四川宜宾 644000

出处《基础教育课程》 2021年18期

关键词小学数学概念

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）