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《中学课程辅导:教师教育》
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2012年13期
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高中英语词汇教学策略董才安
高中英语词汇教学策略董才安
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摘要
摘要英语词汇是英语学习的基础,是语言的“建筑材料”,是构建英语知识大厦的基石,单词掌握多少和熟练程度直接影响运用语言表达思想的准确性,单词量的多少也直接影响着学生各方面的能力。本文主要讨论在英语教学中教师如何对学生词汇记忆、巩固和运用进行策略指导,培养学生的词汇学习能力,促进英语学习,从而提高英语成绩。
DOI
n49vzrqzjy/3315935
作者
董才安
机构地区
董才安
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2012年13期
关键词
高中英语
词汇
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2012年13期
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