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高中英语词汇教学策略初探

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摘要摘要：词汇是构成语言的最基本元素，是英语教学的重要组成部分，是基础，是素材，是细胞。词汇的教学是英语教学的最初环节，是提高英语水平的起始步骤，没有一定的词汇积累和掌握，很难完成完整的英语教学环节，特别是英语教学的核心环节——阅读和写作。通过多年的实践、探讨，积累了一些高中英语词汇教学经验，谨以此文与大家分享、交流和共学互鉴。

DOI pd5gmqe2j7/5028023

作者苏欣

机构地区山东省莱西市第一中学山东青岛 266600

出处《教学与研究》 2020年30期

关键词高中英语词汇教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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