首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《新疆教育》
>
2013年4期
>
提升兴趣加强引导小组合作互比提升———通过温度认识负数“种子课程”教学浅析
提升兴趣加强引导小组合作互比提升———通过温度认识负数“种子课程”教学浅析
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
ojz5229zj5/3317694
作者
王荣妙
机构地区
笪福建省晋江市金井岱峰中心小学王荣妙
出处
《新疆教育》
2013年4期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
王淑芹.
加强小组合作,提升英语写作
.教育学,2018-12.
2
仁青扎西.
通过小组合作学习提升藏语课堂教学效率
.教育学,2016-05.
3
岳红.
加强小组合作学习,提升学生核心素养
.教育学,2024-05.
4
任春阳.
真实教学——提升“小组合作学习”品质
.文化科学,2011-04.
5
徐娟.
借助小组合作,提升初中数学教学效率
.教育学,2022-09.
6
张文秀.
开展小组合作,提升英语教学实效
.教育学,2024-03.
7
左永红.
强化小组合作,提升倾听效益
.教育学,2016-05.
8
牛文芳.
注重小组合作,提升口语水平
.教育学,2019-08.
9
王华豪.
有效小组合作 提升课堂效率
.教育学,2022-10.
10
钱得良.
开展小组合作教学,提升小学体育教学效率
.教育学,2024-01.
来源期刊
新疆教育
2013年4期
相关推荐
开展小组合作教学,提升小学体育教学效率
加强合作学习,提升核心素养 ——浅析小学数学教学中小组合作学习的实施策略
实施小组合作督促 提升教学管理实效
加强合作探究引导,提升中职专业课程教学质量
加强合作探究引导,提升中职专业课程教学质量
同分类资源
更多
[教育学]
让习作教学沐浴“开放”的阳光
[教育学]
例谈初中化学实验的评价、运用与创新
[教育学]
中国的新年故事--怪兽“年”的传说
[教育学]
浅谈文化背景知识对高中英语阅读教学的影响及对策
[教育学]
不要欺负一棵小树
相关关键词
返回顶部