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新时期幼儿教师师德建设的现状及其基本对策

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摘要摘要本文以新时期幼儿园教师师德建设现状为切入点，分析师德建设存在制度不健全、师德建设认识不足、社会压力与师生矛盾的问题，并以此为基础，从完善法律法规、加强思想教育、健全师德评价标准这几方面出发，探究师德建设基本对策，以期为相关教育者提供参考。

DOI g4qlor8zj8/3327296

作者祁勋功

机构地区河南省商丘幼儿师范学校河南商丘476000

出处《素质教育》 2020年1期

关键词幼儿园教师师德建设现状对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年10月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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