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“先学后教,当堂训练”指导下的《与朱元思书》教学
“先学后教,当堂训练”指导下的《与朱元思书》教学
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摘要
摘要“先学后教,当堂训练”,环节有先学、后教、当堂训练,是简便有效的教学方法。操作中坚持全过程引导,面向全体同学,并且可反复的先学后教。“先学后教,当堂训练”的运用唤起了学生的自主学习、内在发展的意识,检测了一节课的教学效果,使学生在课堂上学会学习,这是根本。
DOI
rdxz98v5jl/3345173
作者
郝晓芹
机构地区
陕西省榆林市府谷县高石崖初级中学719400
出处
《素质教育》
2018年7期
关键词
先学后教当堂训练简单扼要
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
2018年7期
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