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在初中数学课堂上如何巧用互动教学

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摘要摘要随着素质教育进程的不断深入与推进，初中数学教学改革也得到了飞速发展，以学生主体地位发挥为主要导向的教学研究变得生机勃勃。在初中课堂教学中，互动生成教学模式得到了广泛运用，并得到显著成效。在初中课堂教学中运用这种教学模式有助于有效激发学生数学学习兴趣，在感悟数学乐趣与魅力的同时达成学生数学能力的培养与提升，以提高课堂教学效率，促进全体学生全面发展。

DOI ojn3pzp1dr/3350085

作者练雄辉

机构地区广东省兴宁市黄陂中学514555

出处《中小学教育》 2017年6期

关键词初中数学互动教学策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）