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2012年10期
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追求高中政治课堂中的有效提问
追求高中政治课堂中的有效提问
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摘要
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DOI
7j6rqlxqj0/3359066
作者
陈太芬
机构地区
〔摘要〕陶行知先生说过:“发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。”提问作为课堂教学的一个重要环节,在运用时不应该是随意散漫的,课堂提问必须精雕细刻,运用必须正确恰当。有效的问题设计不仅能够展示教师驾驭课堂的能力和水平,更重要的是通过制造促进学生思维的“兴奋点”,拨动学生求知的心弦,点燃思维的火花,使课堂充满生命的活力和张力。那么如何在高中政治课堂教学中设计有效问题呢?下面笔者结合高中政治课的教学实践,就课堂提问谈一些认识。
出处
《教育研究》
2012年10期
关键词
〔〕高中政治
课堂提问
有效性
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2012年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育研究
2012年10期
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