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如何优化高中地理课堂教学

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摘要摘要课堂教学是实施素质教育的根本途径和重要渠道。中学地理课堂教学是实现地理素质教育目标的重要途径。如何优化地理课堂教学是值得思考的问题。

DOI rj89oz7pd0/3362558

作者成汉平

机构地区成汉平（山东省滨城区第一中学256600）

出处《教育学文摘》 2012年1期

关键词高中地理教堂优化素质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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