高中生物教学中小组学习的反思

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摘要 在教学方法的改革探索中,笔者积极发挥学生的主体能动性,在教学过程中围绕小组教学改进了自己的教学模式和教学方法。在本文中,笔者就对高中生物教学中的小组学习进行了反思。
机构地区 不详
出版日期 2018年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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