首页 > 《中小学教育》 > 2014年2期 > 美术情感与学生情感的交流

美术情感与学生情感的交流

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要美术课是小学生抒发自己情感最直接的途径，是他们感情交流的重要场所。小学美术教学应以课堂教学活动为载体，开展多种多样的学习活动，活跃小学美术课堂，丰富学生情感体验，有效加强情感教育，促进学生健康情感的发展。

DOI rj89eqerd0/3379510

作者张婷婷

机构地区张婷婷安徽师范大学教育科学学院2011级教育硕士241000

出处《中小学教育》 2014年2期

关键词情感创设赏析巧用创作评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）