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英语语言测试对教学的反拨作用

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摘要摘要为了检验语言教学效果，上世纪40年代产生了语言测试。语言测试是对语言能力表现行为所做的客观的标准化的测量。在整个教学过程中，并不是所有的英语测试都是有效的。不当的英语测试不仅无益于了解学生的知识掌握情况，无益于教师教学方法的有效调整，更会严重影响英语教学的质量。因此，关注和研究测试对英语教学的反拨作用，尽可能的减少它的负面效应，最大限度的发挥它的正面效应，对促进和推动英语教学具有重大意义。

DOI 54kr60x2jk/3383209

作者刘梦莹

机构地区刘梦莹（陕西省西北工业大学咸阳启迪中学陕西咸阳712000）

出处《中小学教育》 2019年7期

关键词教学英语测试反拨作用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）