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翻转课堂在小学美术中的实践探究张继红

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摘要摘要新课改提倡教师尊重学生，充分地发挥学生的主观能动性，培养学生独立、自主、探究合作的学习模式。按照新课改的要求，小学美术教师在开展教学时要以学生为本，构建以学生为教育主体的教学模式，翻转课堂就是很好的教学策略，本文就翻转课堂在小学美术中的实践应用进行研究和探索。

DOI 34gr23zwd9/3405307

作者张继红

机构地区山东省青岛八大峡小学266002

出处《中小学教育》 2018年330期

关键词翻转课堂小学美术策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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