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提高农村初中语文作文教学有效性策略

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摘要作文教学是整个语言文学教学过程中的一个重要环节,若“能读会写”是语文教学的根本任务的话,那作文就是语文教学的精髓和灵魂。但是,目前的作文教学现状极不乐观,学生对作文有抵触情绪,教师批改作文较为困难,学生水平提高效率迟缓。这种情况在农村初中则更为突出。学生畏惧写作,厌烦写作,探究其改进的措施对促进学生全面发展具有重要意义。

DOI l34gvnz49r/3407

作者夏萍

机构地区不详

出处《下一代》 2018年7期

关键词农村教学初中语文作文教学策略

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）