首页 > 《中小学教育》 > 2019年337期 > 初中历史教学融入历史故事的策略

初中历史教学融入历史故事的策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要在初中历史教学中应用历史故事，需要符合激发学生学习兴趣、明确教学主旨以及紧扣课程内容的原则，初中历史教学融入历史故事的具体策略包括导入教学、穿插故事、解决课程难点、运用故事语言以及丰富课后活动五个方面。

DOI pd53l8wr47/3419995

作者冯德元

机构地区甘肃省金昌市永昌县第七中学737200

出处《中小学教育》 2019年337期

关键词初中历史教学历史故事

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1胡芳. 初中历史教学融入历史故事的策略.教育学,2023-07.
2赵晓峰. 初中历史教学融入历史故事的策略.教育学,2022-07.
3李周功. 巧用历史故事助推初中历史课堂——历史故事在初中历史教学中的运用策略分析.教育学,2021-03.
4达瓦次里. 历史故事点亮初中历史的教学.教育学,2020-05.
5王志强. 初中历史教学中运用历史故事的优化策略.教育学,2023-04.
6张莉华. 初中历史教学中历史故事的应用策略研究.教育学,2023-10.
7车宇亮. 融入历史故事，优化教学结构——浅谈初中历史教学中故事的渗透于应用.教育学,2020-09.
8杨红燕. 初中历史教学中历史故事的应用.教育学,2018-05.
9杨丽娟. 初中历史教学中历史故事的运用.教育学,2020-09.
10马明芬. 初中历史教学中历史故事的运用.教育学,2020-06.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

初中历史教学历史故事

返回顶部