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体验式教学在小学音乐教学中的应用浅析

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摘要摘要目前，随着我国教学制度的不断改革，小学音乐课程的开展不仅可以提升学生的审美能力，并且在一定程度上还有助于学生形成良好的文化素养，属于小学课程体系当中的一项重要组成部分。在新改革背景下，体验式教学被广泛应用到小学音乐课程教学中，对于提升小学音乐课程教学质量有着非常重要的促进作用。本文主要针对体验式教学在小学音乐教学中的应用进行分析，根据实际情况提出了一些有效的应用措施，希望能为相关人员提供合理的参考依据。

DOI 3j7rl20w41/3427205

作者蒋娟丽

机构地区蒋娟丽浙江省余姚市长安小学315400

出处《教育学文摘》 2018年2期

关键词体验式教学小学音乐应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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