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基于移动平台的混合式教学——以蓝墨云班课为例

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摘要摘要科学技术进步的体现无处不在，教学方式也在不断创新。本文以蓝墨云班课为例，分析了云辅助教学平台对教学方式带来的改变，总结提出了对教学带来的种种益处，剖析了现阶段辅助教学平台仍存在的问题并提出相应改进建议。

DOI pd53n2rg47/3442071

作者孙玮

机构地区（重庆工商大学，重庆400067）

出处《知识-力量》 2018年8期

关键词移动平台蓝墨云班课混合式教学

分类 [文化科学][]

出版日期 2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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