新课改下小学语文低年级阅读教学策略探究-中国期刊网

摘要摘要在小学阶段的语文教学中，阅读教学是非常重要的组成部分，是学生获取到知识、信息的主要路径，也是推动学生综合发展的手段之一。因此，在新课改逐步深化的背景下，教师也应对该环节加以注重，并要在此基础上进行优化、完善等，促使学生阅读能力、阅读效果的双重提升，使其在局限的课堂中收获满满。基于此，本文将以此为话题，对阅读教学的开展对策进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。