首页 > 《中国教师》 > 2019年5期 > 教材插图在小学语文高效课堂中的应用

教材插图在小学语文高效课堂中的应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要在新时期教学改革的背景下，以生为本的教育理念已经深入人心，这不仅体现在课堂教学中，更加体现在教材的编制上。由于小学生处于直观思维的发展阶段，在语文学习中若是仅仅以理论为主，小学生难以理解，甚至产生厌学的心理。而教材插图在小学语文高效课堂中的应用，符合小学生的认知能力与学习特点，降低了小学生的语文学习难度，具有重要的作用。基于此，本文简要分析了教材插图的内容与表现形式，并提出了教材插图在小学语文高效课堂中的有效应用方法，以供参考。

DOI odw16m99jk/3446508

作者邱水生

机构地区邱水生广西昭平县富罗镇思乐村小学546809

出处《中国教师》 2019年5期

关键词小学语文教材插图高效课堂应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）