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如何提高小学数学教学的实效性

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摘要摘要新课标要求课堂凸显学生的重要性，生涩难懂的数学知识常常让学生提不起任何的兴致。要想保证小学数学课堂教学的实效性，教师必须要用心备课和进行课后不断反思。

DOI 0dprpx7xj2/3482469

作者钟秀英

机构地区钟秀英四川省宜宾市叙州区观音镇小学校644000

出处《中国教师》 2019年6期

关键词小学数学教学实效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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