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提高小学数学教学的实效性分析

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摘要摘要：数学作为小学阶段十分重要的一门学科，其对学生的逻辑思维能力和今后日常生活中思维习惯的培养有极大的影响和帮助。因此，老师在数学教学中要把握住低年级段学生好奇心强的突出特点，适当地采用趣味性的方式来提高学生们的课堂积极性，以此激发孩子们对数学的学习兴趣，促进其学习数学的积极性和主动性。因此，这篇文章就从这个角度出发，谈一谈如何提高小学数学教学的实效性，从而达到激发学生思考兴趣的效果。

DOI g4qeyq9n48/4773796

作者黄冬微

机构地区温州市龙湾区海滨第二小学

出处《中小学教育》 2020年10期

关键词小学数学实效性教学分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）