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如何提高高中班主任管理的有效性

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摘要摘要班主任作为一个班级的组织者与领导者，管理工作的有效性关系着学生的学习与成长。高中生正处于身心发育的成熟阶段，班主任需帮助他们远离不良因素的影响，形成正确的世界观、人生观与价值观。本文主要针对如何提高高中班主任管理的有效性作着重分析，并提出部分有效的管理策略。

DOI 54kr9g3ejk/3497133

作者陈尉屏

机构地区广西桂林市全州县全州三中高中化学组541000

出处《素质教育》 2016年5期

关键词高中班主任管理有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）