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高中物理课堂教学即时性评价语言之我见

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摘要摘要人才培养一直都是教育部门关注的重点，评价语言的使用显得非常关键。物理是素质教育中的重要组成部分，是必修课程之一，做好课堂教学评价成为激发学生学习兴趣、提升教学时效性的关键，开始在很多学校实施，教师可以针对学生的不足或者发言做出评价，将师生关系拉近，创设更积极的教学氛围。

DOI 7j6rpgenj0/3513142

作者陶志军

机构地区江苏省南通市第二中学226002

出处《素质教育》 2019年6期

关键词教学方法物理课堂教学评价语言

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）