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浅谈如何提高初二学生的英语写作水平

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摘要摘要初二学生有了一定的写作基础，会一些基本词汇，但受母语影响严重。很多学生没有英语思维，单纯地以为一个汉语对应一个英语单词。不能把这些单词组合成一句完整的话，更不用说文章了。在日常教学中，没有足够的时间去讲写作，往往因为赶进度而忽视了这一部分。本文分四个方面阐述如何提高初二学生的写作水平。

DOI 5jo57pk34v/3531936

作者车丽霞

机构地区四川省泸县第一中学646100

出处《素质教育》 2017年11期

关键词积累单词学会造句评价合理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）