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小学数学“对话教学”实施策略探析

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摘要摘要当前，新课程改革进行的如火如荼，出现大量的新式教学方法，这对广大教育工作者与一线教师来说，既是发展机遇又是严峻挑战。对话教学更是在小学数学教学中得以广泛应用，是对传统教学模式大胆突破，比较关注师生之间、生生之间的交流化和互动式学习。本文通过对小学数学教学中怎么实施对话教学进行深入探析，同时制定一些有效策略。

DOI 6jrr3e25j5/3547115

作者杨亚娟

机构地区四川省广安市广安区东岳乡小学校638025

出处《成长读本》 2018年6期

关键词小学数学对话教学实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）