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浅谈思维导图在小学数学复习课中的应用研究

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摘要摘要数学复习课与新课的不同点在于，复习课中涉及的数学知识点更多、密度更大。开设数学复习课能够帮助学生复习数学知识，深化他们对数学知识的理解和记忆，让他们能够建立起数学知识的框架，为新课学习奠定基础。根据数学复习课的特点，采用思维导图教学更加符合学生的思考规律，能够提高小学生的复习效果。

DOI n491mz8zjy/3579983

作者胡敏

机构地区胡敏襄阳市春园路小学441002

出处《中小学教育》 2019年5期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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