摘要
摘要初中数学是整个数学大厦的基础，是学生逻辑推理能力、发散思维能力、计算能力、空间想象能力的初级培养阶段。同时随着教学改革的不断深入，教学对学生能力与学习状态的要求不断提高，一些新的教学方法不断出现在视野中，把握好对这些教学方法的运用是跟上时代步伐、体现教育价值的有效途径。通过兴趣教学法，可以激发学生的学习热情，从而让学生产生高昂的求知欲。兴趣是最好的老师们，学生不管对什么学科的学习，只要有兴趣，有好奇心，就会有积极主动的学习态度。学习兴趣与学习态度对于最终的学生的学习效果有着至关重要的作用。在初中数学教学中，相对逻辑性较强，知识学习比较单调枯燥，老师想要通过课堂获得理想的教学目的，就可以借助兴趣教学法，最大限度的激发学生的学习热情，使学生由被动的接收者成为主动的探求者。
出版日期
2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
