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浅谈化学"小组合作"学习的策略

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摘要摘要由于受传统教育理念和应试教育的影响，化学教学长期以来以知识传授为主，以解题训练为纲。为了改变这一现状，笔者将"小组合作"学习纳入自己的化学课堂教学之中，结合教学实践阐述为什么要采用"小组合作"，"小组合作"的准备阶段，以及实施"小组合作"的策略。

DOI 6jrrozpwj5/3599415

作者曹学民

机构地区曹学民（富阳市场口中学浙江富阳311400）

出处《科学教育前沿》 2014年11期

关键词化学教学小组合作实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）