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小学高段开展课外有效阅读的策略探究
小学高段开展课外有效阅读的策略探究
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摘要
摘要在小学语文教学具体开展阶段,特别是处于五六年级的学生,除了注重基本的字词掌握之外,还应该注重培养学生的阅读能力。然而,仅仅依靠课文提高学生阅读能力是远远不够的,因此应引导学生能够充分利用起课外的时间,这样才能使学生的能力得到明显的提高。基于此,本文针对如何有效提升学生课外阅读能力进行了相应的探讨,同时结合自身经验阐述了相关看法。
DOI
ldeo36rq43/3607589
作者
邢剑波
机构地区
不详
出处
《中小学教育》
2016年4期
关键词
小学高段课外有效阅读
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2016年4期
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